Opis
„Kodowanie przez zabawę w przedszkolu i szkole, część I” to zbiór zabaw logicznych z wykorzystaniem elementów kodowania, rozwijających szereg umiejętności niezbędnych do prawidłowego rozwoju dzieci w wieku od lat trzech do trzeciej klasy szkoły podstawowej.
Motywem przewodnim podręcznika jest nauka przez zabawę z wykorzystaniem dużej maty z kratkami, obrazków i kolorowych kubeczków, jako metody pracy z całą grupą przedszkolną lub klasą.
Zobacz spis treści podręcznika:
Podręcznik jest przydatną pomocą dydaktyczną dla każdego nauczyciela przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej, a także specjalistów, terapeutów i studentów.
Zabawy znajdą zastosowanie m.in. podczas zajęć:
- edukacji matematycznej,
- edukacji humanistycznej,
- w realizacji zajęć terapeutycznych,
- w świetlicach,
- w szkołach integracyjnych,
- w szkołach specjalnych,
- w szkołach językowych.
Kodowanie to sposób komunikowania się. Zabawy na macie angażują jednocześnie pracę lewej, jak i prawej półkuli mózgu. Rozwijają m.in. umiejętności takie jak: kategoryzacja, myślenie przez analogię, dostrzeganie podobieństw i różnic, stosowanie schematów i reguł, rozumienie instrukcji obrazkowych i słownych, myślenie komputacyjne, czy orientacja w przestrzeni. Dzieci uczą się porównywać zbiory, liczyć, sylabizować, głoskować, tworzyć zdania i historyjki. Rozwijają także zdolność czytania, poprawnej pisowni oraz określania emocji.
W podręczniku znajdują się także przykłady zabaw zręcznościowych, jak np. żonglowanie kubeczkami. Mata doskonale eksponuje przedstawiane na niej treści, jak i sprzyja zorganizowanej pracy z dziećmi, które z zaangażowaniem uczestniczą w zajęciach. Dzięki temu uczą się reguł społecznych, językowych, współpracy i cierpliwości. Zapraszamy do wspólnych działań na macie!
Podręcznik pomarańczowy zawiera opisy zabaw w kodowanie na macie według kategorii:
- zabawy logiczne z wykorzystaniem obrazków i kolorowych kubeczków:
- symetria,
- kategoryzowanie i myślenie przez analogię,
- kubeczkowe układanki,
- zabawy matematyczne,
- zabawy humanistyczne,
- żonglowanie kubeczkami,
- wyznaczanie tras, czyli jak ułożyć strzałki.
Wybrane makiety zabaw, zamieszczone w podręczniku:
Liczba stron: 92 w kolorze.
O autorce podręcznika:
Agnieszka Szefer-Trela – szkoleniowiec, edukatorka i właścicielka Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie. Ukończyła studia i kursy poświęcone metodom kształcenia cyfrowego, nauce kodowania i programowania dla dzieci, a także szkolenia trenerskie. Pracowała także jako dydaktyk cyfrowy, scenarzysta kursów online i metodyk w projektach uczących programowania i robotyki dla najmłodszych.
Od 2015 r. prowadzi warsztaty i konsultacje dla nauczycieli z zakresu kodowania, programowania i robotyki dla najmłodszych oraz rozwoju kompetencji cyfrowych i filmowania. Współpracuje z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, instytucjami edukacyjnymi, przedszkolami i szkołami.
Entuzjastka pracy z dziećmi z wykorzystaniem elementów kodowania i dużej maty w pracy z całą grupą przedszkolną i szkolną.
Zobacz także podręcznik „Kodowanie przez zabawę w przedszkolu i szkole cz. II” TUTAJ.
-> BONUS DO PODRĘCZNIKA: DARMOWA APLIKACJA „KODUJMATA”
Bezpłatna aplikacja do nauki kodowania, programowania i nie tylko!
Nasze produkty edukacyjne są uzupełnione o darmowe narzędzie do edukacji: aplikację online
Aplikacja pozwoli Ci realizować różne scenariusze zabaw z kodowania dla dzieci w formie online. Darmowe narzędzie zawiera kilkadziesiąt przykładowych scenariuszy a także możliwość ułożenia własnych!
Darmowa aplikacja KodujMata to:
- doskonałe uzupełnienie pomocy dydaktycznych KodujMata,
- gotowe scenariusze zabaw do przeprowadzenia na zajęciach edukacyjnych,
- możliwość układania własnych propozycji zabaw na macie.
Wejdź na https://aplikacja.staging.kodujmata.pl i ZAGRAJ!
>>ZAMÓW JUŻ DZIŚ PODRĘCZNIK DO KODOWANIA<<
